Neue DI-Studie: „Wege weisen“ – Höherer Bildungserfolg sozial schwacher Familien durch bessere Bildungsentscheidungen

Im „Labyrinth“ des deutschen Bildungssystems geht derzeit das Talent vieler Kinder und Jugendlicher verloren. Vor allem Kinder aus sozial schwachen Familien sind benachteiligt und erreichen oft nicht den für sie möglichen Bildungserfolg. Die Studie identifiziert vier Handlungsbereiche für die Bildungspolitik, um Bildungserfolg und Bildungsgerechtigkeit zu steigern: das soziale Umfeld, das Bildungssystem, die Lehrqualität und Entscheidungen an Bildungsübergängen.

Im Fokus der Studie, die das Decision Institute im Auftrag der Vodafone Stiftung Deutschland erstellt hat, stehen Bildungsentscheidungen – ein wichtiger und bisher vernachlässigter Ansatzpunkt. Wir analysieren Defizite sozial schwacher Familien bei der Entscheidungsfindung und stellen zwei Instrumente zur Verbesserung dieser vor:

• Zum einen das intelligente Verändern von Entscheidungsarchitektur, um das Bewusstsein für die Relevanz von Bildungsentscheidungen zu stärken und zu verhindern, dass Kindern durch „unbewusste Nichtentscheidungen“ von Eltern Wege zu höherem Bildungserfolg verschlossen bleiben.
• Zum anderen das Vermitteln von Entscheidungskompetenzen an Eltern und Lehrer, die dadurch lernen, auch mit schwierigen Bildungsentscheidungen umzugehen.

Diese Ansätze sollen Politik, Verwaltung und Zivilgesellschaft ein Instrument bieten, um sozial schwachen Familien mehr Orientierung im deutschen Bildungssystem zu geben und wichtige Kompetenzen für eine eigenverantwortlichere bessere Entscheidungsfindung zu vermitteln. Die Studie möchte somit einen Impuls zu einem höheren Bildungserfolg sozial schwacher Familien und mehr Bildungsgerechtigkeit geben.